Lecture on Robotic systems and Artificial intelligence technologies Delivered within the COPILOT Project

Conducting training courses within the framework of the COPILOT project

The training was organized for students of the Faculty of Design and Engineering and the Faculty of Mechanical Engineering in the courses „Robotic systems in sustainable production technologies” and „Artificial intelligence technologies for the development of higher education potential (engineering direction)”.

The course „Robotic systems in sustainable production technologies” focused on integrating robotic systems into modern production processes while adhering to the principles of sustainable development. Participants mastered approaches to production automation, the basics of robotics, the principles of human-robot interaction, and the features of implementing Industry 4.0 technologies to increase production efficiency and environmental friendliness.

Within the framework of the course „Artificial intelligence technologies for the development of higher education potential (engineering direction)”, students were introduced to modern artificial intelligence technologies, in particular, machine learning, data analysis, intelligent automation, and natural language processing. Special attention was paid to the application of AI to solve engineering problems, optimize educational processes, and develop research potential.

Both courses were practice-oriented and combined lectures, laboratories, and independent work, allowing participants not only to acquire theoretical knowledge but also to develop applied skills in using modern technologies.

Conducting these training courses fully aligns with the strategic goals of the COPILOT project, which aim to strengthen the innovative capacity of higher education institutions, develop Deep Tech competencies, and foster entrepreneurial thinking. A special role in this process is played by the development of students' ability to: apply innovative approaches to solving engineering problems; integrate robotics and AI technologies into production and educational processes; critically assess the effectiveness and sustainability of technological solutions; and work at the intersection of engineering, digitalization, and innovative entrepreneurship.

Thus, implementing courses within the COPILOT project is an important step toward building a modern educational environment focused on innovation, sustainable development, and integration into the European scientific and technological space. The conducted training activities contribute to the development of a new generation of specialists capable of effectively implementing advanced technologies and shaping a future competitive economy.

Participant of the COPILOT project

Yuriy ROMASEVYCH

Проведення навчальних курсів у межах реалізації проєкту COPILOT

У рамках реалізації міжнародного проєкту COPILOT було успішно проведено серію навчальних курсів, спрямованих на розвиток інноваційного потенціалу та сучасних інженерних компетентностей студентів.

Зокрема, для студентів факультету конструювання та дизайну та механіко-технологічного факультету організовано навчання за курсами «Robotic systems in sustainable production technologies» та «Artificial intelligence technologies for the development of higher education potential (engineering direction)».

Курс «Robotic systems in sustainable production technologies» був присвячений інтеграції робототехнічних систем у сучасні виробничі процеси з урахуванням принципів сталого розвитку. Учасники опанували підходи до автоматизації виробництва, основи робототехніки, принципи взаємодії людини та робота, а також особливості впровадження технологій Industry 4.0 для підвищення ефективності та екологічності виробництва.

У межах курсу «Artificial intelligence technologies for the development of higher education potential (engineering direction)» студенти ознайомилися з сучасними технологіями штучного інтелекту, зокрема машинним навчанням, аналізом даних, інтелектуальною автоматизацією та обробкою природної мови. Особлива увага приділялася застосуванню AI для вирішення інженерних задач, оптимізації освітніх процесів та розвитку дослідницького потенціалу.

Обидва курси мали практико-орієнтований характер і поєднували лекційні, лабораторні та самостійні форми роботи, що дозволило учасникам не лише отримати теоретичні знання, а й сформувати прикладні навички використання сучасних технологій.

Проведення цих навчальних курсів повністю відповідає стратегічним цілям проєкту COPILOT, який спрямований на посилення інноваційної спроможності закладів вищої освіти, розвиток Deep Tech компетентностей та формування підприємницького мислення. Особливу роль у цьому процесі відіграє формування у студентів здатності: застосовувати інноваційні підходи до вирішення інженерних задач; інтегрувати робототехнічні та AI-технології у виробничі та освітні процеси; критично оцінювати ефективність і сталість технологічних рішень; працювати на перетині інженерії, цифровізації та інноваційного підприємництва.

Таким чином, реалізація курсів у межах проєкту COPILOT є важливим кроком у формуванні сучасного освітнього середовища, орієнтованого на інновації, сталий розвиток та інтеграцію у європейський науково-технологічний простір. Проведені навчальні заходи сприяють підготовці нового покоління фахівців, здатних ефективно впроваджувати передові технології та формувати конкурентоспроможну економіку майбутнього.

Учасник проєкту COPILOT

Юрій РОМАСЕВИЧ