17 березня 2026 року відбулася відкрита лекція з навчальної дисципліни «Правова культура особистості»
17 березня 2026 року відбулася відкрита лекція з навчальної дисципліни «Правова культура особистості» для студентів ОС «Магістр» 5 курсу денної форми навчання, освітньої програми «Ветеринарна гігієна, санітарія і експертиза», яку провела д.ю.н., професор, професор кафедри аграрного, земельного та екологічного права імені акад. В. З. Янчука Людмила МІХНЕВИЧ.
Тема «Правовий механізм запобігання корупційним порушенням» є актуальною, що дозволило викладачу провести лекцію-дискусію, за сократівським методом.
Під час лекції було розглянуто причини та наслідки такого негативного явища як корупція, нормативну складову правового механізму запобігання корупції та розкрито інституційний механізм запобігання та протидії корупції. Детально охарактеризовано превентивні і репресивні заходи запобігання корупційним порушенням, розкрито зміст неправомірної вигоди, юридичну природу подарунку, обмеження спільної роботи близьких осіб, фінансовий контроль та декларування доходів. Ґрунтовно висвітлено поняття реального та потенційного конфлікту інтересів, процедури запобігання та врегулювання конфлікту інтересів, а також види відповідальності за корупційні порушення та пов’язані з корупцією правопорушення.
Учасниками дискусії стали дві команди студентів («оптимісти» та «скептики»), а також викладачі, які були присутні на відкритому занятті. Ще на початку заняття лекторка виступила модератором дискусії. Були сформовані дискусійні питання, відповіді на які учасники могли отримати з лекційного матеріалу, а також в ході запитань і висловлених думок учасниками. Зокрема цікавими стали питання: Чи є сучасний правовий механізм запобігання корупції в Україні самодостатньою системою чи лише копіює західні зразки? Що має бути пріоритетом правового механізму: створення умов, за яких корупція стає неможливою (превенція), чи невідворотність суворого покарання (репресія)? Чи повинні всі громадяни держави бути нетерпимими до корупції чи достатньо залишатися особисто відповідальним?
Для пожвавлення дискусії лекторка приділила увагу Індекс сприйняття корупції (CPI) за оцінками Трансперенсі Інтернешнл за 2025 р. та за роки війни в Україні та його вплив на формування іміджу держави. Це дозволило подискутувати чи може індекс CPI бути ключовим критерієм для вступу України до ЄС? Де більшість студентів висловилися, що НІ, аргументуючи, що Угорщина, яка є членом ЄС в той же час перебуває на останньому місці країн ЄС, а її СРІ близький до індексу України.
Особливий інтерес викликала рефлексія, коли кожен студент чесно міг собі відповісти: Які питання змусили його подивитися на цю тему уважніше або розглянути її з іншої точки зору? та Чи змінили його погляди після дискусії (чому так або чому ні?). Такий формат сприяв активній участі аудиторії та формуванню навичок аргументованої правової дискусії.
На завершення лекції викладач нагадав студентам інформацію про діяльність Уповноваженої особи з питань запобігання корупції в Університеті та про порядок повідомлень про прояви корупції в Університеті.
