Фундаментальна підготовка інженерів у добу цифрових технологій: у НУБіП відбулося засідання секції міжнародної конференції»

5 червня 2026 року в межах ІV Міжнародної науково-практичної конференції «Цифрові технології в енергетиці і автоматиці» відбулося засідання секції 6 «Теорія і практика викладання базових дисциплін для інженерних спеціальностей».

Засідання проходило в аудиторії 320 корпусу №11 Національного університету біоресурсів і природокористування України. Модераторами секції були Ю.А. Мейш та Б.О. Грудинін, секретарем — С.С. Семчук.

Робота секції була присвячена актуальним питанням модернізації викладання базових природничо-математичних дисциплін у підготовці майбутніх фахівців інженерного профілю. У центрі уваги учасників були цифрові технології, прикладні інженерні задачі, інструменти комп’ютерної алгебри, Python-бібліотеки, табличні процесори, цифрові вимірювання та сучасні методичні підходи до організації освітнього процесу.

У програмі секції були представлені матеріали науковців, викладачів і фахівців із різних закладів освіти та науково-освітніх установ. Зокрема, у програмі були зазначені представники Національного транспортного університету, Військового інституту телекомунікацій та інформатизації імені Героїв Крут, Природничо-наукового ліцею №145 Печерського району м. Києва, Київського національного університету імені Тараса Шевченка, Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького, Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка, Національного університету біоресурсів і природокористування України, ВП НУБіП України «Ніжинський агротехнічний інститут» та Київського національного торговельно-економічного університету.

Активну участь у конференції також взяли викладачі кафедри вищої та прикладної математики, кафедри фізики та кафедри інженерії енергосистем НУБіП України. Це підкреслило міждисциплінарний характер роботи секції, адже обговорення поєднувало питання фундаментальної математичної й фізичної підготовки з практичними завданнями сучасної інженерної освіти.

Безпосередньо під час засідання секції з доповідями виступили Наталія Першина, Любомир Лещинський, Олена Ващіліна, Остап Яцун, Наталія Майбородіна, Ганна Гай та Ярослав Гуменюк. Їхні виступи викликали жваві дискусії серед учасників і стали основою для обговорення сучасних підходів до підготовки майбутніх інженерів.

Першою було заслухано дистанційну доповідь Наталії Першиної, представниці Національного транспортного університету, на тему «Застосування визначених інтегралів для розв’язування інженерних задач у навчальному процесі». У виступі було акцентовано увагу на практичному значенні математичного апарату та його ролі у формуванні інженерного мислення студентів.

Любомир Лещинський представив доповідь «Комплексний захист GNSS-телеметрії від імітаційних завад та несанкціонованої модифікації даних», підготовлену спільно із Сергієм Шарніним та Галиною Ісаєнко. У виступі було порушено питання цифрової безпеки, захисту телеметричних даних і надійності сучасних інформаційно-телекомунікаційних систем.

Окрему увагу учасників привернув дистанційний виступ Ярослава Гуменюка, директора Природничо-наукового ліцею №145 Печерського району м. Києва. Його участь стала важливим доповненням до обговорення питань наступності природничо-математичної освіти — від шкільної підготовки до формування фахових компетентностей майбутніх інженерів.

Олена Ващіліна з Київського національного університету імені Тараса Шевченка представила доповідь «Синергія табличних процесорів та бібліотек Python при викладанні курсу чисельних методів для інженерних спеціальностей». У виступі було розглянуто можливості поєднання традиційних інструментів опрацювання даних із сучасними Python-бібліотеками для підвищення ефективності викладання чисельних методів.

Важливим напрямом роботи секції стало оновлення лабораторного практикуму. Остап Яцун, представник Національного університету біоресурсів і природокористування України, виступив очно з доповіддю, присвяченою створенню нової лабораторної роботи з дослідження магнетизму у навчальних курсах, пов’язаних із цифровими вимірюваннями. Доповідь продемонструвала значення поєднання теоретичної підготовки студентів із практичними навичками роботи з сучасними вимірювальними технологіями.

Наталія Майбородіна представила доповідь «Вища математика та комп’ютерна алгебра: синергія цифрових технологій у підготовці інженерів», підготовлену спільно з В’ячеславом Герасименком та Юлією Мейш. У виступі було розглянуто можливості застосування цифрових математичних інструментів для поглиблення фахової підготовки студентів інженерних спеціальностей. Доповідь об’єднала досвід ВП НУБіП України «Ніжинський агротехнічний інститут» і Національного університету біоресурсів і природокористування України.

Ганна Гай також долучилася до роботи секції з виступом, присвяченим питанням підвищення ефективності математичної підготовки майбутніх інженерів. У межах обговорення було наголошено на важливості практикоорієнтованого викладання вищої математики та формування у студентів уміння застосовувати математичний апарат для розв’язування фахових інженерних задач.

Представлені виступи стали підґрунтям для активного обговорення сучасного стану й перспектив розвитку базової підготовки інженерів. Учасники дискутували щодо змісту навчальних дисциплін, підвищення мотивації студентів, упровадження цифрових технологій у навчальний процес, оновлення лабораторного практикуму та формування професійних компетентностей майбутніх фахівців.

Робота секції засвідчила, що якісна підготовка сучасного інженера потребує гармонійного поєднання фундаментальних знань, цифрових інструментів, міждисциплінарного підходу та практикоорієнтованих методик навчання. Проведення секції стало важливою платформою для обміну науково-методичним досвідом, презентації результатів досліджень і пошуку ефективних рішень для розвитку інженерної освіти в умовах цифровізації.

Підготували

Юлія МЕЙШ

Борис ГРУДИНІН