Результати відкритого заняття старшого викладача Олександра СОДЕЛЯ
У понеділок, 30 березня, в аудиторії 208 корпусу 7а об 11:50 відбулося відкрите практичне заняття старшого викладача кафедри англійської філології Олександра СОДЕЛЯ з дисципліни «Іноземна мова (англійська)» для студентів 1-го курсу спеціальності «Менеджмент міжнародного бізнесу» факультету аграрного менеджменту. Тема заняття: «Cross-Country Economic Outlook. Rating and Analytics. Appraising Project Modelling Method».
Метою заняття було формування у студентів іншомовної комунікативної компетентності у сфері професійної діяльності, а також розвиток навичок аналізу економічних показників різних країн, інтерпретації рейтингів і використання базових підходів до оцінювання проєктного моделювання.
Заняття було чітко структуроване та складалося з кількох логічних етапів. На початку викладач провів коротку мотиваційну бесіду та актуалізацію опорних знань студентів, використовуючи запитання проблемного характеру щодо глобальних економічних тенденцій. Це дозволило активізувати попередні знання та налаштувати студентів на роботу.
Основна частина заняття передбачала роботу з автентичними матеріалами, зокрема аналітичними текстами та таблицями економічних рейтингів. Студенти працювали в малих групах, аналізували дані, порівнювали показники різних країн та презентували свої висновки англійською мовою. Значна увага приділялася розвитку навичок критичного мислення, вмінню аргументувати власну думку та використовувати спеціалізовану лексику.
Окремий етап був присвячений ознайомленню з методом оцінювання проєктного моделювання. Викладач доступно пояснив основні принципи, після чого студенти виконали практичне завдання, пов’язане з оцінкою умовного бізнес-проєкту. Це сприяло інтеграції мовних і професійних компетентностей.
Під час заняття використовувалися інтерактивні методи навчання, зокрема робота в групах, дискусії, презентації результатів, що забезпечило високий рівень залученості студентів. Викладач ефективно керував навчальним процесом, підтримував доброзичливу атмосферу та стимулював активність аудиторії.
На завершальному етапі було підбито підсумки, узагальнено основні результати та надано зворотний зв’язок. Студенти продемонстрували достатній рівень володіння англійською мовою та здатність застосовувати її в професійно орієнтованих ситуаціях.
Загалом відкрите заняття проведено на високому методичному та професійному рівні. Поставлені цілі були досягнуті, а використані підходи та методи навчання відповідають сучасним вимогам до викладання іноземних мов у закладах вищої освіти.
Наталія ХАРЧУК,
старший викладач кафедри англійської філології