Теоретичні і практичні аспекти мікрозрошення – основна тема відкритої лекції

28 вересня 2026 року на кафедрі відтворення лісів та лісових меліорацій у форматі онлайн було проведено відкриту лекцію з дисципліни «Гідротехнічні меліорації лісових земель» для студентів денної форми навчання ОС «Бакалавр» (3 курс та 2 курс скорочений термін) спеціальності «Лісове господарство». Тема лекції – «Мікрозрошення». Лекцію прочитав доцент кафедри, канд. с.-г. наук Сергій Дударець.

У вступній частині заняття лектором відзначена актуальність використання гідротехнічних меліорацій для лісогосподарської діяльності, оскільки в поєднанні з лісівничими та лісокультурними заходами вони є важливими засобами підвищення продуктивності лісових земель, вирощування якісного садивного матеріалу тощо.
Розвиток нових технологій передбачає удосконалення також теоретичних і практичних аспектів зрошення на об’єктах підприємств лісового і садово-паркового господарства. Досить широке застосування має полив дощуванням, актуальним є використання автоматизованих систем мікрозрошення та особливостей їхнього проєктування, експлуатації і догляду за ними. Лектором відмічено, що на теперішній час у більшості підприємств лісового господарства використовуються автоматизовані системи поливу для вирощування лісового і декоративного садивного матеріалу як у закритому, так і відкритому ґрунті. Тому знання технологій мікрозрошення є важливими під час роботи з такими системами.

Актуальність та сучасність змісту лекції визначалася перевагами автоматизованих систем краплинного зрошення і мікродощування порівняно із традиційними способами поливу. Представлений матеріал був чітко систематизований і доведений до студентів з логічною послідовністю. Необхідно також відмітити вдале поєднання теоретичного матеріалу та ілюстративної частини презентації лекції.

Присутні на відкритій лекції науково-педагогічні працівники кафедри відмітили високий науково-методичний рівень лектора в процесі викладення тематичного матеріалу, а також надали високу оцінку в анкетах оцінювання якості проведення лекційного заняття. Студенти також досить високо оцінили лекцію за відповідними критеріями.

Маємо сподівання, що на відкритій лекції студенти отримали для себе важливу і цікаву інформацію та підвищили рівень своїх знань!