Досвід викладацького стажування в Університеті Ліньї (Китай): виклики, здобутки та професійне зростання

Двомісячне закордонне відрядження до Університету Ліньї (Китайська Народна Республіка) стало для мене важливим етапом професійного та особистісного розвитку. Протягом цього періоду я мав можливість працювати зі студентами, читаючи лекції та проводячи лабораторні заняття з аналітичної хімії англійською мовою. Такий формат роботи вимагав значної концентрації, високого рівня підготовки та постійної адаптації до іншої освітньої культури.

Навчальний процес був інтенсивним і насиченим. Особливим викликом стало поєднання теоретичного матеріалу з практичними лабораторними роботами, а також необхідність доступно пояснювати складні аналітико-хімічні поняття студентам, для яких англійська мова не є рідною. Водночас це дало поштовх до вдосконалення власних педагогічних навичок і пошуку нових підходів до навчання.

Під час викладання я активно застосовував інтерактивні методи навчання, які були для мене частково новими, зокрема: мозковий штурм (brainstorming); проблемно-орієнтоване навчання (problem-based learning); роботу в малих групах; аналіз кейсів (case study); дискусійні форми обговорення результатів лабораторних досліджень.

Використання цих методів сприяло підвищенню зацікавленості студентів, розвитку їх аналітичного мислення та активній участі в навчальному процесі.

Безцінним аспектом цього стажування стало живе спілкування зі студентами та адміністрацією університету. Щоденна професійна комунікація англійською мовою дозволила мені суттєво покращити мовні навички, розширити фахову лексику та набути впевненості у міжнародному академічному середовищі. Відкритість, повага та щира зацікавленість китайських колег і студентів створили надзвичайно комфортну та дружню атмосферу співпраці.

Особливо зворушливим став останній день перебування в Університеті Ліньї. Відбулася прощальна зустріч зі студентами, під час якої ми обмінювалися словами вдячності, враженнями та теплими побажаннями. Студенти підготували листи з подякою, що стало для мене щирим підтвердженням значущості виконаної роботи та емоційно дуже цінним моментом.

Загалом відрядження до Китаю стало надзвичайно корисним і надихаючим досвідом. Воно дало можливість не лише поділитися власними знаннями, а й перейняти нові педагогічні практики, глибше зрозуміти особливості міжнародної освіти та відчути себе частиною глобальної академічної спільноти.

Щиро дякую адміністрації нашого університету за надану можливість пройти це стажування, підтримку академічної мобільності та довіру. Переконаний, що здобутий досвід стане міцною основою для подальшого професійного зростання та розвитку міжнародної співпраці.