Від теорії до клінічної практики: досвід студентки НУБіП України за програмою Erasmus+ у Хорватії

З 16 лютого до 15 липня 2026 року студентка четвертого курсу спеціальності «Ветеринарна медицина» Національного університету біоресурсів і природокористування України Катерина МІТКЕВИЧ проходила навчання за програмою академічної мобільності Erasmus+ на факультеті ветеринарної медицини Загребського університету (м. Загреб, Хорватія).

Участь у програмі стала для студентки можливістю поглибити професійні знання, здобути практичний досвід у європейському закладі вищої освіти, ознайомитися із сучасними підходами до ветеринарної діагностики та лікування, а також удосконалити навички професійного спілкування англійською мовою.

Навчання відбувалося в міжнародній групі, до складу якої входили студенти з Великої Британії, Франції, Північної Македонії, Норвегії та інших країн. Такий формат освітнього процесу сприяв обміну знаннями, професійним досвідом і практичними підходами до ветеринарної медицини, а також розвитку навичок міжкультурної комунікації та командної роботи.

Протягом мобільності Катерина вивчала внутрішню медицину, хірургію, акушерство та репродуктологію. Особливістю навчання стала значна кількість практичних занять, які проводилися безпосередньо у ветеринарній клініці при факультеті. Студенти мали можливість працювати як із дрібними домашніми, так і з великими сільськогосподарськими тваринами, бути присутніми на прийомах пацієнтів, спостерігати за діагностичними процедурами та оперативними втручаннями, а також долучатися до клінічної роботи під керівництвом досвідчених фахівців.

Однією з найцінніших складових навчання стала практика з хірургії. За кожним студентом закріплювали окремого пацієнта, стан якого необхідно було відстежувати від первинного огляду до завершення лікування. Майбутні ветеринарні лікарі брали участь у веденні клінічних випадків, спостерігали за оперативними втручаннями, післяопераційним доглядом та відновленням пацієнтів після анестезії. Після кожного практичного дня студенти готували детальні звіти про стан тварин, проведені процедури та подальшу тактику лікування.

Особливо цінним для Катерини став досвід участі в оперативному втручанні з видалення мастоцитоми та меланоми у собаки породи бішон-фрізе. Перед операцією тварині провели комп'ютерну томографію для визначення локалізації та поширення новоутворень. Під час хірургічного втручання студентка асистувала хірургу та спостерігала за видаленням новоутворень із застосуванням електрокоагулятора. Крім того, вона мала можливість ознайомитися з проведенням різноманітних діагностичних процедур, зокрема ультразвукових досліджень серця та інших органів.

Окрему увагу під час практичної підготовки приділяли ветеринарній офтальмології. Студенти вивчали сучасні методи обстеження органів зору тварин, опановували проведення спеціалізованих діагностичних тестів та інтерпретацію отриманих результатів. Зокрема, Катерина ознайомилася з проведенням тесту Ширмера для оцінювання сльозопродукції, флуоресцеїнової проби, проб Зейделя та Джонса, цитологічного дослідження мазків із поверхні кон'юнктиви, а також із використанням офтальмологічного тонометра. Отримані знання та практичні навички дозволили студентці поглибити розуміння сучасних підходів до діагностики офтальмологічних захворювань у ветеринарній медицині.

Важливою складовою навчання стала практика з ветеринарного акушерства та репродуктології. Під час клінічних занять студенти брали участь у прийомах пацієнтів, спостерігали за оперативними втручаннями, зокрема процедурами кастрації та стерилізації, а також ознайомлювалися з особливостями застосування ветеринарних препаратів у різних клінічних ситуаціях. Значну увагу викладачі приділяли правильній комунікації з власниками тварин, поясненню діагностичних процедур і рекомендацій щодо лікування. Катерина також опановувала методику відбору вагінальних мазків та визначення стадій статевого циклу самок за морфологічними особливостями клітин.

Не менш важливим став практичний досвід роботи з великими сільськогосподарськими тваринами. У межах навчальної програми студенти здійснювали виїзди до господарств, де брали участь у клінічних оглядах великої рогатої худоби та заходах із репродуктивного супроводу корів. Особливим досягненням для Катерини стала можливість самостійно провести штучне осіменіння телиці під безпосереднім наглядом професора. Крім того, студенти відвідали господарство, де ознайомилися з особливостями ветеринарного огляду коней та їх підготовки до осіменіння. Такий досвід дозволив майбутнім фахівцям краще зрозуміти специфіку ветеринарної роботи в умовах господарств і застосувати здобуті теоретичні знання на практиці.

Окрім навчання та клінічної практики, під час перебування в Загребі Катерина мала можливість відвідати кілька міжнародних ветеринарних конференцій за участю науковців і практикуючих фахівців із різних країн. Одна з конференцій охоплювала широкий спектр питань ветеринарної медицини, зокрема інфекційні захворювання, внутрішню медицину, лабораторну діагностику та акушерство. Інший захід був присвячений актуальним питанням ветеринарної ортопедії. Участь у цих заходах дала можливість ознайомитися із сучасними підходами до діагностики та лікування захворювань тварин, дізнатися про результати наукових досліджень і розширити професійний світогляд.

П'ять місяців навчання в Загребському університеті стали для Катерини Міткевич важливим етапом професійного та особистісного розвитку. Поєднання теоретичної підготовки з інтенсивною клінічною практикою дозволило студентці поглибити знання з різних напрямів ветеринарної медицини, удосконалити практичні навички та ознайомитися з організацією ветеринарної освіти й клінічної роботи в Хорватії.

Не менш цінним став досвід навчання в мультикультурному середовищі, командної роботи зі студентами з різних країн та щоденного професійного спілкування англійською мовою. Міжнародна академічна мобільність допомогла студентці не лише розширити професійні компетентності, а й визначити подальші орієнтири у навчанні та майбутній ветеринарній практиці.

Досвід Катерини Міткевич вкотре підтверджує важливість участі здобувачів вищої освіти НУБіП України в міжнародних програмах академічної мобільності, які сприяють обміну знаннями, розвитку практичних навичок, міжкультурній взаємодії та підготовці конкурентоспроможних фахівців, здатних застосовувати сучасні європейські підходи у своїй професійній діяльності.