ДО УВАГИ ВИКЛАДАЧІВ ТА СТУДЕНТІВ ФІТ: введено в дію «ПОРЯДОК ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ПРОВЕДЕННЯ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ в НУБіП України»
Шановні викладачі та здобувачі вищої освіти факультету інформаційних технологій, інформуємо вас, що наказом ректора Університету від 31.08.2026 р. №1084 введено в дію «Порядок організації та проведення моніторингу якості освітнього процесу в Національному університеті біоресурсів і природокористування України»
Порядок розроблено та затверджено рішенням вченої ради університету від 26 серпня 2026 року з метою підвищення якості забезпечення освітньої діяльності, якості вищої освіти та є складовою системи внутрішнього забезпечення якості освіти НУБіП України. Він регламентує порядок організації і проведення моніторингу думки здобувачів вищої освіти, випускників, науково-педагогічних/педагогічних працівників, працівників Університету, роботодавців та інших зацікавлених осіб з актуальних питань освітньої діяльності Університету, а також і факультету інформаційних технологій.
Звертаємо увагу на те, що відповідно до пункту 2.3 Порядку, організація, забезпечення та проведення моніторингу якості освітнього процесу в Університеті здійснюється на таких рівнях:
– навчальної дисципліни;
– освітньої програми;
– організації освітнього процесу.
Моніторинг на рівні навчальної дисципліни забезпечує оцінювання актуальності змісту курсу, якості викладання, методів навчання та консультаційного забезпечення навчальних дисциплін. Процедура анкетування здобувачів щодо оцінювання якості викладання дисциплін, як правило, проводиться до початку екзаменаційної сесії, щоб унеможливити вплив отриманих на екзаменах/заліках оцінок на об'єктивність та неупередженість зворотного зв’язку від здобувачів.
Моніторинг на рівні освітньої програми забезпечує аналіз цілісності ОП, відповідності програмних результатів навчання запитам ринку праці, забезпечення логічної послідовності вивчення усіх її освітніх компонентів.
Моніторинг на рівні організації освітнього процесу забезпечує проведення комплексної оцінки ефективності управління Університетом, факультетом/ННІ шляхом вивчення думки респондентів щодо якості адміністративно-організаційної діяльності, матеріально-технічного забезпечення освітнього процесу, кадрового потенціалу, його доброчесності, корпоративної культури, міжнародної мобільності, науково-дослідницької роботи тощо.