Від Києва до Картахени: як студентка факультету землевпорядкування НУБіП відкриває для себе європейську геодезію

Навчання в Іспанії — це не просто новий рядок у студентському резюме. Це час, упродовж якого аудиторія стає міжнародною, рідна спеціальність відкривається під іншим кутом, а звичне слово «геодезія» набуває нового — європейського — професійного контексту. Саме таким стало перебування Марії ЄВСЮКОВОЇ, студентки другого курсу факультету землевпорядкування НУБіП України, у Політехнічному університеті Картахени (Universidad Politécnica de Cartagena, UPCT) в Іспанії.

Навчання за програмою міжнародної кредитної мобільності Erasmus+ KA171 для Марії стало можливістю не лише побачити Іспанію, а передусім – перевірити себе в іншій академічній системі, спробувати навчатися професійних дисциплін іноземною мовою, працювати в міжнародній студентській команді та побачити знайому сферу геодезії й картографії з іншої перспективи. Геодезія, картографія та землеустрій давно перестали бути суто національними професіями. Сучасний фахівець працює з глобальними технологіями, міжнародними системами координат, цифровими моделями, геопросторовими даними та програмними продуктами, а отже, має мислити значно ширше за межі однієї країни.

Universidad Politécnica de Cartagena — державний технічний заклад вищої освіти Іспанії, розташований у Картахені, одному з найдавніших портових міст країни, у регіоні Мурсія. Тут навчається понад 6 тисяч студентів. Університет пропонує 21 освітню програму бакалаврського рівня, зокрема програми подвійних дипломів, 30 магістерських та 11 докторських програм. Його кампуси — Alfonso XIII, Muralla del Mar та CIM — органічно інтегровані в історичну частину Картахени.

І це, мабуть, одна з перших особливостей, яку помічає студент, приїжджаючи сюди: університет і місто фактично утворюють єдиний освітній простір.

Поруч із університетськими корпусами — римський театр, стародавні форти, історичні споруди та порт. Тут антична історія не відокремлена від сучасного життя, а сучасна інженерія розвивається буквально поруч із пам’ятками тисячолітньої історії.

Для студентки, яка вивчає геодезію та землеустрій, таке середовище має особливий сенс: простір міста стає своєрідною лабораторією, де історія, архітектура, інженерна інфраструктура, картографія та сучасні технології існують поруч.

Перший тиждень у Картахені виявився насиченим передусім організаційними подіями.

06 вересня волонтери ESN — Erasmus Student Network організували City Tour, завдяки якому нові студенти (а їх кілька сотень) змогли не лише познайомитися з Картахеною, а й поспілкуватися з представниками студентської спільноти з різних країн.

08 вересня відбувся Welcome Day — головна вступна зустріч для студентів Erasmus+, під час якої представники університету та студентської організації пояснили особливості навчання, проживання та організації повсякденного життя.

Наступного дня Марія зустрілася з адміністративним координатором, який допомагає студентам розв’язувати організаційні питання протягом усього періоду мобільності.

А вже 10 вересня розпочався власне освітній процес. І тут почалася, мабуть, найцікавіша частина Erasmus+.

Марія навчається в НУБіП України за спеціальністю «Геодезія та землеустрій», однак у Картахені має можливість розширити професійний горизонт завдяки вивченню дисциплін, пов’язаних також із будівництвом та цивільною інженерією.

В Іспанії вона опановує такі дисципліни, як прикладна статистика, вища математика, економіка бізнесу, топографія, картографія та маркшейдерська справа. Остання виявилася для Марії найцікавішою. Упродовж перших тижнів студенти зосередилися на геодезичному блоці: розглядали поняття геоїда та еліпсоїда, системи координат, математичні основи геодезичних розрахунків на еліпсоїді.

Під час комп’ютерних практичних занять уже розпочалося опанування методів перетворення геодезичних і картографічних координат із використанням програмних засобів Національного географічного інституту Іспанії (Instituto Geográfico Nacional, IGN).

Так поступово формується дуже важливе професійне розуміння: геодезія може викладатися різними мовами та в різних університетах, однак фундаментальні принципи професії залишаються універсальними. А міжнародний досвід дозволяє побачити, як саме ці принципи застосовуються в іншій професійній та нормативній системі.

Але найцікавіше – практична частина. Марія разом зі своїми іспанськими одногрупницями працює над спільним відеопроєктом. Здавалося б, звичайне навчальне завдання. Насправді – дуже важливий досвід. Адже це вже не просто робота «іноземної студентки» в іспанському університеті. Це робота повноправної учасниці міжнародної команди, де потрібно домовлятися, розподіляти завдання, пояснювати власну позицію, слухати інших і водночас використовувати іноземну мову як робочий інструмент. Саме такі ситуації й формують ті компетентності, які важко отримати лише в аудиторії.

Наприкінці вересня місто традиційно проводить своє найбільше історичне свято — Carthagineses y Romanos, фестиваль «Карфагеняни та римляни». Упродовж десяти днів сучасна Картахена буквально переноситься в епоху античності, відтворюючи події Другої Пунічної війни та взяття міста римлянами у 209 році до нашої ери. Історичні реконструкції, масштабні постановки битв, гладіаторські бої, урочистий парад тисяч учасників у римських і карфагенських обладунках, а також фестивальне містечко Campamento Festero перетворюють усе місто на величезний культурно-історичний простір. Картахена демонструє, як історичне середовище може бути не лише збереженим, а й органічно інтегрованим у сучасне життя міста.

Участь студентів НУБіП України в програмах Erasmus+ — це не просто можливість побувати за кордоном. Кожен студент, який представляє університет в іншій країні, фактично стає його своєрідним академічним представником. Від того, наскільки він мотивований, відкритий до нового, готовий працювати й комунікувати, залежить не лише його особистий результат, а й те, яким іноземні партнери бачать НУБіП України та його студентів. Тому такі програми формують обличчя університету й факультету.

Досвід Марії ЄВСЮКОВОЇ — лише один із прикладів того, як ця інтеграція відбувається не на рівні декларацій, а безпосередньо через студентську аудиторію. Попереду ще навчання, нові професійні знання, спільні проєкти, нові знайомства та нові виклики і, звісно, сесія.

Та вже сьогодні можна зробити головний висновок: міжнародна мобільність змінює не лише місце навчання студента — вона змінює масштаб його професійного мислення. Для Марії це час, проведений між геодезією та інженерією, між українською та іспанською академічними традиціями, між античною історією Картахени та сучасними технологіями геопросторових даних. Для НУБіП України — ще одне підтвердження того, що міжнародна інтеграція університету починається з конкретної людини: студента, який отримує шанс вийти за межі звичного, повернутися з новими знаннями й привезти до України нове бачення своєї професії. Саме з таких історій і формується європейське майбутнє української освіти. Далі буде.