Семінар-нарада «Перші кар’єрні кроки у НУБіП України»

Динамічний розвиток нових освітніх програм і сучасні виклики вищої освіти вимагають залучення висококваліфікованих вузькоспеціалізованих фахівців, здатних передавати здобувачам вищої освіти унікальний практичний досвід та сучасні знання. Саме тому академічна спільнота нашого університету щороку поповнюється новими науково-педагогічними й педагогічними кадрами.

Задля ефективного супроводу, швидкої адаптації та професійного зростання колег в НУБіП України традиційно у вересні проводиться семінар-нарада «Перші кар’єрні кроки у НУБіП України». Цьогоріч захід об’єднав науково-педагогічних і педагогічних працівників, які розпочали свою діяльність у 2026/2027 навчальному році.

Головна мета заходу — комплексна підтримка нових викладачів під час їхньої інтеграції в університетський колектив, ознайомлення зі стратегічними пріоритетами розвитку вишу, сучасною кадровою політикою, засадами академічної доброчесності та потужними цифровими сервісами, які активно розвиваються та створюють єдине інноваційне освітнє середовище університету.

Програма семінару-наради охопила широкий спектр актуальних питань, критично важливих для впевненого старту та подальшого кар’єрного зростання молодих та нових працівників.

Зі вступним словом до учасників зібрання звернувся ректор університету Вадим ТКАЧУК. У своїй ґрунтовній доповіді він дав всебічну характеристику НУБіП України як одного з провідних дослідницьких закладів вищої освіти України, який стабільно посідає провідні позиції у національних та міжнародних рейтингах, зокрема «ТОП-200 Україна», Консолідованому рейтингу ЗВО, Webometrics.

Очільник вишу наголосив, що головна гордість і ресурс університету — це його потужний кадровий склад, серед якого сотні докторів та кандидатів наук, професорів, академіків та знаних практиків. Саме завдяки їхній високій кваліфікації та відданості своїй справі забезпечується якісна підготовка багатотисячного контингенту здобувачів вищої освіти — студентів бакалаврату, магістратури, а також аспірантів і докторантів.

У цьому контексті ректор окреслив стратегічні пріоритети розвитку НУБіП України, підкресливши, що збереження високих освітніх і наукових стандартів та подальша розбудова інноваційного середовища вишу безпосередньо залежать від енергії, ініціативності та професійного зростання кожного нового викладача.

Про прозорі механізми оцінювання та стимулювання академічної діяльності йшлося у виступі керівника центру організації освітньої діяльності Ярослава РУДИКА. Спікер ґрунтовно висвітлив питання «Роль рейтингової системи в професійному розвитку викладача», розкривши рейтинг як важливий інструмент самоаналізу, мотивації та об’єктивного відображення професійних здобутків.

Основні засади та пріоритети кадрової політики в НУБіП України презентував начальник відділу кадрів Сергій ГРИЩЕНКО. Він зупинився на нормативно-правових аспектах трудових відносин, кадровому забезпеченні, дотриманні трудової дисципліни, а також окреслив перспективи професійного зростання та підвищення кваліфікації працівників.

Важливу увагу під час заходу було приділено питанням академічної етики. Керівник центру забезпечення якості освіти Лариса КЛІХ ознайомила присутніх із ключовими вимогами та умовами дотримання академічної доброчесності в НУБіП України. Вона наголосила на важливості дотримання етичних норм, запобігання плагіату та забезпечення високих стандартів викладання й наукових досліджень.

Питанням цифровізації освітнього процесу було присвячено цілий блок виступів. Керівник центру дистанційних технологій Максим МОКРІЄВ презентував інноваційне цифрове освітнє середовище університету, розкривши шлях викладача від створення корпоративного облікового запису до повноцінного ведення електронного журналу та організації дистанційного навчання.

Доцент кафедри інформаційних систем і технологій, методист вищої категорії навчально-методичного відділу Валентина КОРОЛЬЧУК ознайомила учасників із наявним функціоналом Особистого кабінету викладача. Вона наочно продемонструвала можливість використання цього цифрового інструменту для ефективної організації щоденної навчально-методичної, наукової та організаційної діяльності викладача в університеті.

Під час роботи семінару учасники мали змогу поставити запитання спікерам, отримати практичні рекомендації щодо організації освітнього процесу, роботи з цифровими ресурсами та подальшого професійного зростання.