Магістерські дослідження як відповідь на виклики сучасної освіти: на кафедрі управління та освітніх технологій відбувся захист постерних презентацій
Згідно з графіком 27 травня 2026 року на кафедрі управління та освітніх технологій гуманітарно-педагогічного факультету НУБіП України відбувся захист постерних презентацій магістрантів другого року навчання освітньо-наукової програми «Управління закладом освіти» спеціальності D3 «Менеджмент». Захід об’єднав викладачів кафедри, наукових керівників (професорів Сергія КУБІЦЬКОГО, Наталію ГРЕЧАНИК, Ірину ШУМІЛОВУ, доцентів Людмилу БІЛАН, Василя БАЗЕЛЮКА), магістрантів (Олександра БИКОВА, Владислава БОНДАРЕНКА, Богдана ЗМАЧИНСЬКОГО, Олександра МАМЕДОВА, Вячеслава РУБАНА, Дмитра СТЕПАНЕНКА), які мали можливість ознайомитися з результатами актуальних досліджень у сфері освітнього менеджменту.
Особливу увагу присутніх привернула різноплановість і водночас практична спрямованість магістерських досліджень. Теми робіт охоплювали актуальні напрями розвитку сучасного освітнього менеджменту: управління інноваційною компетентністю педагогів, адаптивне управління закладами освіти, розвиток лідерського потенціалу керівників, формування корпоративної та управлінської культури, а також стратегічний розвиток закладів вищої та фахової передвищої освіти в умовах нестабільності. Всі дослідження вирізнялися орієнтацією на реальні потреби освітньої практики та пошуком дієвих механізмів удосконалення управлінської діяльності.
Атмосфера заходу була далекою від формального звітування. Захист постерів перетворився на професійний майданчик для обговорення сучасних викликів освіти, пошуку ефективних управлінських рішень та дискусій щодо майбутнього українських закладів освіти в умовах воєнного стану, цифрової трансформації та суспільних змін.
Кожна презентація супроводжувалася активним обговоренням. Магістранти не лише представляли результати своїх досліджень, а й відповідали на запитання присутніх, аргументували власні позиції, дискутували щодо практичних аспектів упровадження запропонованих управлінських рішень. Особливу увагу учасники приділили тому, наскільки результати досліджень можуть бути використані в реальній діяльності закладів освіти.
Під час захисту Олександр БИКОВ презентував дослідження, присвячене управлінню інноваційною компетентністю педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти. Присутні відзначили актуальність проблеми розвитку інноваційного потенціалу педагогів в умовах реалізації Концепції Нової української школи та активного впровадження цифрових технологій в освітній процес. Жваве обговорення викликали запропоновані автором механізми мотивації педагогів до інноваційної діяльності та розвитку професійних спільнот.
В’ячеслав РУБАН представив результати дослідження з проблеми адаптивного управління закладом загальної середньої освіти. Інтерес аудиторії викликали питання забезпечення стійкості освітніх організацій в умовах невизначеності, формування резильєнтності педагогічних колективів та переходу від традиційних моделей управління до сучасних адаптивних практик. Учасники відзначили, що запропоновані підходи є особливо актуальними для сучасної української школи.
Не менш змістовною стала презентація Владислава БОНДАРЕНКА, присвячена управлінню розвитком аграрних закладів вищої освіти в умовах нестабільності. У дискусії порушувалися питання цифровізації університетського управління, міжнародного партнерства, диверсифікації фінансових ресурсів та підвищення конкурентоспроможності українських аграрних університетів у європейському освітньому просторі.
Богдан ЗМАЧИНСЬКИЙ представив дослідження з проблематики управління корпоративною культурою працівників гімназії. Присутні активно обговорювали роль корпоративної культури у формуванні позитивного психологічного клімату закладу, професійної взаємодії педагогів та розвитку сучасного освітнього середовища. Увагу присутніх привернула представлена автором сутнісна характеристика ключового поняття та запропонована модель удосконалення управління корпоративною культурою як інструмент підвищення якості освітньої діяльності.
Важливі питання освітнього лідерства були порушені у виступі Дмитра СТЕПАНЕНКА, який досліджував розвиток лідерського потенціалу керівників аграрних закладів фахової передвищої освіти. Учасники дискусії звернули увагу на необхідність переходу від адміністративного стилю управління до лідерських моделей, заснованих на партнерстві, довірі та залученні колективу до прийняття управлінських рішень.
Завершила серію презентацій робота Олександра МАМЕДОВА, присвячена розвитку управлінської культури керівників структурних підрозділів закладів фахової передвищої освіти в умовах кризи. Особливий інтерес викликали результати дослідження щодо ролі керівників середньої ланки в забезпеченні стабільності роботи закладу освіти та підтримці колективів у складних умовах сьогодення.
Особливу атмосферу професійного діалогу створили виступи наукових керівників, які не лише високо оцінили проведену роботу магістрантів, а й поділилися власним досвідом, надали конструктивні рекомендації та звернули увагу на ті аспекти досліджень, що можуть стати підґрунтям для подальших наукових пошуків і практичних управлінських рішень.
Отже, представлення постерних презентацій стало своєрідною репетицією майбутнього захисту магістерських робіт і водночас підтвердженням того, що кожен із магістрантів уже пройшов значний шлях від задуму дослідження до отримання вагомих наукових результатів. Попереду – фінальний етап, який відкриє нову сторінку їхнього професійного становлення як сучасних керівників та лідерів освітніх змін. Тож упевнено рухаємось далі!
Дякуємо Збройним Силам України за можливість жити, працювати, вчитись! Все буде Україна!