Навчальна практика з лісівництва: від теорії до практичних лісівничих рішень

З 6 по 17 липня 2026 року студенти Навчально-наукового інституту лісового і садово-паркового господарства НУБіП України пройшли двотижневу навчальну практику з дисципліни «Лісівництво». Практичні заняття проводилися на базі лісових насаджень ВП НУБіП України «Боярська лісова дослідна станція» та Національного природного парку «Голосіївський». Протягом практики студенти закріпили теоретичні знання про природу лісу, способи поновлення, рубки головного користування та рубки формування й оздоровлення лісів, а також набули необхідні практичні вміння й навички щодо організації та проведення лісогосподарських робіт, які є невід’ємною частиною ведення лісового господарства в лісах України.

Відповідно до програми, окремі дні практики було присвячено вивченню лісової типології, будові лісових насаджень, закономірностей росту та розвитку деревостанів. На прикладі соснових молодняків штучного походження студенти закладали пробні площі, проводили перелік дерев і визначали їхню роль у деревостані за класифікацією Г. Крафта. Крім того, студенти виконували розподіл дерев за класами продуктивності відповідно до класифікації професора Б. Жилкіна, аналізували отримані результати та порівнювали їх між собою. Практичні заняття також охоплювали облік та оцінку природного поновлення лісу різними методами. Студенти визначали кількісні й якісні показники природного поновлення та підросту під наметом стиглих насаджень і на зрубах, оцінювали їхню життєздатність та обговорювали значення природного поновлення для формування стійких і продуктивних лісів у майбутньому.

Значна увага була приділена вивченню нормативних вимог і практичних аспектів проведення лісогосподарських заходів. У лісових насадженнях Боярської ЛДС студенти ознайомилися з особливостями відводу та проведення прочищень, прохідних рубок, вибіркових і суцільних санітарних рубок, а також суцільнолісосічних рубок головного користування. На кожній навчальній ділянці учасники аналізували стан насаджень та спільно з викладачами й представниками лісодослідної станції дискутували щодо доцільності проведення того чи іншого лісівничого заходу. Не менш важливою складовою практики стало ознайомлення з повним пакетом документації, що оформлюється під час відведення ділянок під різні види рубок. Студенти детально розглянули відмінності у складі та змісті документів, які готуються для кожного лісівничого заходу. Окрему увагу також було приділено використанню харвестерів для проведення рубок догляду за лісом та сучасній системі електронного обліку деревини, що забезпечує простежуваність її походження та прозорість руху лісопродукції.

Окремим етапом навчальної практики стала робота студентів на ділянках-мартелоскопах – спеціально облаштованих навчальних об’єктах кафедри лісівництва, які дають змогу моделювати лісогосподарські заходи без фактичного втручання в насадження. Ділянки було підготовлено доцентом кафедри лісівництва Олександром Сошенським та аспірантом Євгеном Кальчуком за участю професора кафедри лісівництва Сергія Зібцева та представників Боярської лісодослідної станції у межах наукових досліджень кафедри лісівництва. Під час занять студенти визначали дерева майбутнього та дерева, важливі для збереження біорізноманіття, здійснювали відбір дерев для умовної рубки догляду, оцінювали їхню господарську й екологічну цінність та аналізували результати віртуального зріджування насаджень. Результати прийнятих лісівничих рішень можна було переглянути у змінах лісівничо-таксаційних показників через дашборд статистики на платформі martelage.sylvotheque.ch (MSC). Такий формат роботи дозволяє поєднувати теоретичні знання з практичним відпрацюванням лісівничих рішень, допомагає порівнювати різні підходи до формування насаджень і знаходити баланс між заготівлею деревини, підтриманням стійкості лісу та збереженням біорізноманіття. Робота на ділянках-мартелоскопах також сприяє розвитку критичного мислення, відповідального ставлення до лісівничих заходів і дає змогу майбутнім фахівцям безпечно проаналізувати можливі наслідки власних рішень ще до їх застосування на практиці.

Навчальна практика завершилася захистом звітів, під час якого студенти продемонстрували набуті знання, уміння та практичні навички, здобуті під час роботи в польових умовах. Проведення таких практичних занять вкотре підтвердило, що поєднання ґрунтовної теоретичної підготовки, сучасних практико-орієнтованих методик навчання, польового досвіду та безпосередньої співпраці з фахівцями-практиками є важливою складовою підготовки висококваліфікованих кадрів, здатних ефективно впроваджувати принципи сталого ведення лісового господарства в Україні.