Розширена навчально-методична рада гуманітарно-педагогічного факультету НУБіП України
24 лютого 2026 р. відбулось засідання навчально-методичної ради гуманітарно-педагогічно факультету НУБіП України з гарантами освітньо-професійних та освітньо-наукових програм і стейкхолдерами.
Засідання розпочала декан факультету Інна Савицька, яка відзначила, що навчально-методична рада на факультеті відіграє важливу роль в організації та координації навчально-методичної роботи з метою підвищення якості та удосконалення підготовки фахівців.
Модератором засідання була голова навчально-методичної ради факультету Світлана Амеліна, яка підкреслила, що трансформація науково-технічного співробітництва закладів вищої освіти і бізнесу вимагає нарощування наукоємності освітньо-професійних та освітньо-наукових програм.
На засіданні навчально-методичної ради гуманітарно-педагогічно факультету була присутня заступник начальника навчального відділу з магістерських програм Олена Колесникова, яка підкреслила, що сучасні освітньо-професійні та освітньо-наукові програми повинні бути спрямовані на підвищення рівня знань, вмінь і навичок розумового, фізичного та морального розвитку студентів, відповідно до запланованих цілей навчання і виховання та відповідати стандартам вищої освіти.
Впродовж засідання виступили гаранти освітньо-професійних та освітньо-наукових програм, які розкрили їх особливості та унікальність:
Освітнього ступеня «Бакалавр»
- А5 Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології) – Оксана Васюк;
- А7 Фізична культура і спорт – Сава Бринзак;
- В11.041 Філологія (германські мови та літератури (переклад включно), перша - англійська) (Англійська мова та друга іноземна мова) – Оксана Тепла;
- В11.043 Філологія (германські мови та літератури (переклад включно), перша - німецька) (Німецька мова та друга іноземна мова) – Неля Зуєнко;
- C3 Міжнародні відносини (Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії) – Сергій Білан;
- C4 Психологія (Практична соціальна психологія) – Микита Панов;
- C4 Психологія (Психологія) – Ірина Мартинюк;
- C7 Журналістика – Світлана Харченко;
- I10 Соціальна робота та консультування – Інна Осадченко.
Освітнього ступеня «Магістр»
- A1 Освітні науки, Педагогіка вищої школи – Олег Єресько;
- A1 Освітні науки, Інформаційно-комунікаційні технології в освіті – Олександр Кучай;
- A7 Фізична культура і спорт – Наталія Терентьєва;
- B11 Філологія (за спеціалізаціями), В11.041 Філологія (Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська), Англійська мова та друга іноземна мова – Юрій Рожков;
- B11 Філологія (за спеціалізаціями), В11.043 Філологія (Германські мови та літератури (переклад включно), перша – німецька), Німецька мова та друга іноземна мова – Олександр Артьомцев;
- C3 Міжнародні відносини, Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії – Наталія Кравченко;
- C4 Психологія – Мирослава Садова;
- C7 Журналістика – Світла Литвинська;
- D3 Менеджмент, Управління закладом освіти – Наталія Гречаник;
- D3 Менеджмент, Управління закладом освіти (наукова) – Ірина Шумілова;
- D3 Менеджмент, Управління персоналом – Сергій Кубіцький;
- I10 Соціальна робота та консультування, Соціальна робота – Ірина Сопівник.
В обговоренні програм підготовки фахівців на факультеті активну участь взяли стейхолдери, які були запрошені на засідання. Зокрема, Юрій Савченко, який представляє міжнародні відносини, зазначив, що сьогодні світова спільнота все частіше наголошує на загостренні конкурентної боротьби, яка відбувається на ринку освітніх послуг. Відповідно, навчальні програми повинні відповідати стрімким технологічним змінам та практичним потребам ринку праці. Роман Бабкович, який підтримує професійну освіту, відмітив, що симбіоз освіти та виробництва дає позитивні плоди у підготовці фахівців сучасного рівня та забезпечує можливість бути затребуваними на ринку праці.
Проблематика освітньо-професійних та освітньо-наукових програм викликала жваве обговорення і дискусію всіх присутніх, оскільки підготовка сучасних фахівців вимагає відповідності законодавству, реалістичності та збалансованості.
