Практична підготовка майбутніх фахівців із захисту та карантину рослин
Початок навчальної практики для студентів — це завжди захоплюючий етап занурення у професію. Практичне навчання є невіддільною складовою підготовки висококваліфікованих фахівців у галузі фітосанітарної безпеки, спроможних захищати вітчизняні агроценози.
Відповідно до робочого навчального плану, для студентів 3 курсу факультету захисту рослин, біотехнологій та екології освітнього ступеня «Бакалавр» спеціальності «Захист і карантин рослин» навчальна практика розпочалася з дисципліни «Карантин рослин». Одним із ключових завдань цієї практики є детальне вивчення інтродукованих рослин, а також карантинних видів шкідливих організмів, що потенційно можуть потрапити на територію України різними шляхами. Розуміння біології та екології чужорідних видів є критично важливим для запобігання біологічним інвазіям, оцінки фітосанітарних ризиків та успішного професійного становлення майбутніх фахівців.
У межах практичної програми здобувачі освіти ознайомилися з колекціями рослин на базі двох провідних науково-дослідних локацій столиці — Ботанічного саду НУБіП України та Національного ботанічного саду імені М. М. Гришка НАН України. Під час практики на базі унікальних природно-заповідних фондів студенти мали можливість наочно досліджувати багате фіторізноманіття інтродукованих рослин. На аудиторних заняттях студенти вивчали термін інтроду́кція (лат. introductio – введення) — переселення окремих сортів і видів рослин за межі їхніх природних ареалів на території, де вони раніше не існували. Але побачити на практиці велику кількість рослин і узнати, що більшість з них є інтродукованими, було дуже неочікувано і цікаво. Загальна кількість видів, різновидів, гібридів та форм, що зростають на території Ботанічного саду нашого університету становить майже 1500 таксономічних одиниць. Тож тут студенти змогли суттєво поглибити свої знання і одночасно відпочити на тінистих алеях. Привернули увагу студентів сосна Веймутова, яка походить з Північної Америки, де досягає 75 метрів висоти; туйовник японський, що походить із Японії; коркове дерево — з Китаю, Японії; залізне дерево — із Середньої Азії тощо. З подивом студенти узнали, що один із видів калини походить із північного заходу Африки, а популярна зараз в садах і парках гортензія деревоподібна — із Америки і Південної та Східної Азії.
Якщо ботанічний сад університету за час навчання добре знайомий студентам з 1 курсу, то Центральний ботанічний сад АН України справив на всіх незабутнє враження. Це один із найбільших ботанічних садів Європи, площа якого130 га. В ботанічному саду більше 10 тисяч видів, форм і сортів рослин, більшість з яких в свій час були привезені науковцями з експедицій в різні частини світу. Цікавим для студентів було те, що ці рослини не просто висаджені, а відтворюють реальний рельєф і флору конкретних регіонів: «Карпати», «Крим», «Степи України», «Середня Азія», «Кавказ» тощо. Особливу увагу майбутні експерти приділили морфологічній будові екзотичних та інтродукованих видів рослин, процесам адаптації чужорідної флори до нових екологічних умов, візуальному розпізнаванню ознак можливих хвороб і пошкоджень регульованими шкідниками, аналізу фітосанітарного стану насаджень для запобігання поширенню небезпечних організмів. Такий інтерактивний формат поєднання теоретичних знань із польовими дослідженнями є найкращим інструментом для здобуття фахових компетентностей.
Отримані навички стануть міцним фундаментом для подальшої кар'єри студентів у державних фітосанітарних інспекціях, лабораторіях чи профільних агропідприємствах.
